Skip to main content

Rekordmånga bidrag till Ungdomens Karlfeldtpris

05 juni 2026

Den 15 juni är sista datum att lämna in bidrag till samfundets uppsatstävling Ungdomens Karlfeldtpris, men redan nu har rekordmånga tävlingsbidrag inkommit.

Hittills har Inte mindre än 18 uppsatser har skickats in, samtliga från elever på Martin Koch-gymnasiet i Hedemora. I många år har läraren Lillemor Karlsson lyft fram Erik Axel Karlfeldt i sin undervisning och för det har hon prisats av såväl Karlfeldtsamfundet som Svenska akademien. Nu har hon också involverat kollegorna Marika Hedman och Madeleine Grimstedt Kraft i det arbetet.

I mars fick skolan besök av samfundsmedlemmen Mika Larsson och filmaren Stefan Erdman, som visade den nyproducerade filmen För vägens vind för eleverna. Filmen handlar om dansbandet Larz Kristerz skivprojekt med nya Karlfeldt-tonsättningar av Sören Sulo Karlsson. Karlfeldtsamfundet har för avsikt att utifrån filmen skapa ett utbildningsmaterial med fyra kortare filmer med olika teman samt lärarhandledning. Projektet har initierats av vår styrelseledamot Anna Nordlund som för närvarande tillsammans med Stefan Erdman arbetar med att utforma materialet. Filmvisningen för eleverna i Hedemora var ett första test på hur filmen fungerar för en yngre publik och resultatet kan beskrivas som succéartat.

– Vi träffade ett 60-tal elever med inriktning på teknik, ekonomi, natur och samhälle, berättar Mika Larsson. Så gott som alla hade förberett sig genom att göra en diktanalys av en Karlfeldt-dikt de själva valt, vilket innebär att de faktiskt har bläddrat igenom diktsamlingarna! Innan vi startade talade jag med några grabbar och frågade vad de valt och fick svaren: Härolden, Änklingen, För vägens vind. Deras motiveringar av diktvalen var både spännande och rörande.

Eleverna hade också informerats om att de kunde delta i Karlfeldtsamfundets uppsatstävling genom att bygga ut sin diktanalys och fördjupa sitt sökande i Karlfeldts dikt och liv, och till vår glädje nappade flera elever på det. 

– Under filmvisningen var eleverna mycket uppmärksamma och efteråt samlades vi i flera mindre grupper och talade om filmen, Karlfeldt, drömmar och dikt, berättar Mika. Flera elever sade att filmen och och inte minst Stefans introduktion inspirerade dem och stärkte deras självkänsla. Även lärarna gladdes över filmen och påpekade att den på ett bra sätt möter den stora utmaningen med att levandegöra Karlfeldt för skolungdomar, nämligen de många svåra orden.

– Min slutsats är att filmen och skolprojektet är en unik chans för samfundet att nå en yngre målgrupp, avslutar Mika. Det bör vi utnyttja maximalt!

Cari Hildebrand

Här berättar Lillemor Karlsson själv om hur hon låter Karlfeldt ta plats i undervisningen:
”I mitt klassrum är Karlfeldtalltid närvarande”

Nästkommande nyhet: Poesivandring på Sångs i sommar

Senaste nyheterna